Exploring the Dramatic Role of an AI-Based Humanoid Robot and Human?Robot Dramatic Interaction in Drama in Education
인문사회기초연구 · 박사과정생연구장려금지원사업
2026년
2340063336
교육부
한국연구재단
부산대학교
이아름
1명
2026.09.01 ~ 2027.02.28
2026.09.01 ~ 2028.08.31
1,000만원
1,000만원
기초연구
대학
부산광역시
본 연구는 교육연극(Drama in Education)의 교수학적 원리를 바탕으로 AI 기반 휴머노이드 로봇 '알파미니(AlphaMini)'를 극적 역할 주체로 통합한 문화예술교육 수업을 설계하고, 초등학생 대상 프로그램 적용을 통해 교육연극 수업에서 나타나는 인간?로봇 드라마적 상호작용의 교육적 작동 과정을 질적으로 분석하는 것을 목적으로 한다. 여기서 ...
본 연구는 교육연극(Drama in Education)의 교수학적 원리를 토대로 AI 기반 휴머노이드 로봇 '알파미니'를 극적 역할 주체로 통합한 문화예술교육 수업을 설계하고, 초등학생 대상 프로그램 사례를 중심으로 인간?로봇 드라마적 상호작용의 교육적 작동 과정을 질적으로 분석하는 것을 목적으로 한다.최근 소셜 로봇은 교육 현장에서 학습 보조 도구나 튜터...
본 연구의 기대효과는 다음과 같다.첫째, AI 시대에 요구되는 문화예술교육의 새로운 교육적 가능성을 제시할 수 있다. 인공지능 기술의 확산은 교육 환경의 변화를 가져오고 있으며, 미래 사회 학습자를 대상으로 기술 환경과 인간적 경험을 함께 고려하는 교육적 접근의 중요성이 커지고 있다. 이러한 맥락에서 초등학생을 대상으로 AI 기반 로봇을 활용한 문화예술교육 수업을 ...