Development and application of an e-learning program for parents of students with disabilities to prepare for the transition to adulthood
인문사회기초연구 · 신진연구자지원사업(인문사회)
2026년
2340060878
교육부
한국연구재단
강남대학교
최민식
1명
2026.06.01 ~ 2027.02.28
2026.06.01 ~ 2028.05.31
1,692만원
1,692만원
개발연구
대학
경기도
● 본 연구는 성인전환기에 놓인 장애학생 학부모를 대상으로, 전환 준비를 체계적으로 지원하는 학부모 맞춤형 이러닝(e-Learning) 프로그램을 개발·적용·검증하여 확산 방안을 제시하는 ...거·재정·법률·관계·여가 등 다영역 미래설계를 체계적으로 수행하도록 지원하는 지속 가능한 디지털 기반 지원체계를 마련하고자 한다.■ 이를 위한 세부 목표는 다음과 같다.첫째, 성인전환기 장애학생 ...
● 본 연구는 장애학생의 성인전환기 준비를 위한 실제적인 활용 가능성을 높이기 위해 2년이라는 기간 동안 체계적으로 이러닝 프로그램 개발 및 현장 적용 연구를 진행하고자 한다.1) 1차년도 연구(2026~2027): 기초연구 및 이러닝 프로그램 개발·구축■ 1차년도에는 프로그램 개발의 방향성과 타당성을 확보하기 위해 ①문헌조사·벤치마킹, ②요구도 조사, ③포커스 ...
... 다음과 같이 (1) 장애 학부모(가족), (2) 학교·특수교육 현장 (3) 지역사회·정책, (4) 학문적 기여의 다층적 수준의 효과가 기대된다.첫째, 학부모(가족) 수준의 효과이다. 성인전환기에 놓인 장애학생 학부모가 건강·교육·직업·주거·재정·법률·관계·여가 등 다영역 정보를 동시에 탐색하고 의사결정해야 하는 현실에서, 본 연구가 개발하는 학부모 맞춤형 이러닝 프로그램은 시간·공간 ...