Development of AI Chatbot to Enhance Preservice Teachers' Responsive Teaching in Mathematics Education
인문사회기초연구 · 신진연구자지원사업(인문사회)
2026년
2340057305
교육부
한국연구재단
대구교육대학교
여승현
1명
2026.03.01 ~ 2026.05.31
2023.06.01 ~ 2026.05.31
525만원
525만원
기초연구
대학
대구광역시 남구
● 본 연구는 최근 급속도로 발전하는 AI기술을 관행기반의 교사 교육에 결부하여 학생들의 수학적 사고에 대응하는 예비교사의 반응적 교수 능력을 개발하기 위해 AI챗봇 시스템을 기반으로 한 학습모듈을 개발하고자 한다. ● AI챗봇 시스템은 대화기반의 인터페이스로 다양한 자연어를 처리하고 교육/재교육을 통해서 지속적으로 개선되어 사용자의 의도에 맞춤형으로 반응...
● 연구목적본 연구의 목적은 예비교사들이 초등수학지도법 수업상황에서 활용할 AI챗봇을 활용한 학습모듈을 고안 및 개발하고, AI챗봇을 활용한 학습모듈의 설계 원리를 탐색하여 예비교사의 반응적 교수를 어떻게 더 효과적으로 지원할 수 있는지에 대한 이해를 높이고자 한다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 예비교사의 반응적 교수 ...
● 학문적 사회적 기여도 측면에서 첫째, 코로나19 펜더믹 이후 급격하게 변화하고 디지털화 되어가는 교육환경에서 교사 교육에서도 에듀테크를 활용한 수업에 대한 요구가 높아졌지만 효과적으로 에듀테크를 활용하여 예비교사들의 수업에 대한 전문성을 신장시켜주는 연구는 부족한 상황이다. 따라서 본 연구는 예비교사들이 AI챗봇을 활용하여 학습자 중심 수업에서 중요하게...