Development and Validation of a Challenging Behavior Scale for Young Children to Support AI-Based Positive Behavior Support
인문사회기초연구 · 신진연구자지원사업(인문사회)
2026년
2340060719
교육부
한국연구재단
동국대학교 WISE(와이즈)캠퍼스
조준오
1명
2026.06.01 ~ 2027.02.28
2026.06.01 ~ 2028.05.31
1,856만원
1,856만원
기타
대학
경상북도
유아교육 현장에서는 도전적 행동으로 인한 교사의 업무 부담이 증가하면서 교실 운영과 관리 전반의 어려움이 심화되고 있으며, 이는 현장의 핵심 교육적 과제로 부상하고 있다. 도전적 행동을 보이는 영유아는 교실과 가정에서 적응과 학습에 어려움을 경험하고, 공격성, 고집, 자해 등의 행동으로 인해 학습 저하와 또래관계 문제로 이어질 수 있음이 보고되어 왔다(이혜...
... 있는 척도를 개발하고 신뢰도와 타당도를 검증한다. 2차 연도에는 1차 연도에 개발된 척도를 디지털화하여 AI 연계형 측정 및 진단 모듈을 구현하고, 이를 기반으로 AI 기반 긍정적 행동지원(PBS) ... 채점 로직, 기능별 결과 리포트 생성 기준을 수립하고 전문가 검토를 통해 교육학적 타당성과 디지털 전환의 적절성을 점검한다. 이후 교사 입력 데이터를 기반으로 기능별 프로파일을 자동 산출·시각화하는 ...
1. 학문적, 사회적 기대효과 본 연구의 결과로 인한 학문적, 사회적 기대효과 및 활용방안은 다음과 같다. 첫째, 본 연구는 유아 도전적 행동 척도의 온라인 전환과 동등성 및 타당화 근거를 제시하여 디지털 기반 교사 평정 도구 개발 연구에 기여할 것이다. 또한 기능 기반 진단과 개입을 연결하는 PBS 의사결정 체계를 제시함으로써 도전적 행동 연구의 방법론을 ...