An fMRI study of emotional recognition and role of attention in adolescents with CU traits
인문사회기초연구 · 박사과정생연구장려금지원사업
2026년
2340058444
교육부
한국연구재단
영남대학교
조민희
1명
2026.03.01 ~ 2026.08.31
2024.09.01 ~ 2026.08.31
1,000만원
1,000만원
기초연구
대학
경상북도 경산시
본 연구는 주의 기반 개입 모델에 근거한 청소년 대상 정서 인식 향상 프로그램 개발을 위해 (1) 정서적으로 냉담한 청소년 뇌의 기능적 이해와 (2) 주의 기반 모델에 근거해 '주의'의 역할에 대한 효과성을 확인하는 것을 그 목적으로 한다. 정서적 공감이란 개인이 타인이 어떤 상황에 처해 있는지 인식하고 타인을 이해할 수 있는 능력이다. 공감은 개인을 사...
... 촬영이 끝난 후 보호자와 자녀 모두 인구통계학적 정보, 청소년의 행동 특성, 부모-자녀 관계 등 설문 문항에 응답하도록 한다. 다섯째, 모든 과정이 종료되면 본 연구에 대한 설명과 함께 참가에 대한 보상, 감사카드를 제공한다. 위와 같은 과정을 통해 fMRI 연구를 수행하고, 마지막으로 뇌 기능 분석 소프트웨어를 활용해 뇌 기능의 활동성을 확인하도록 한다.
본 연구에서는 국내 청소년들을 대상으로 정서적 결핍과 관련된 뇌의 기능적 이해 및 연결성을 확인하고, '주의 조작'이 CU특질 청소년의 공감 능력에 미치는 영향력을 탐색하고자 한다. CU특질이 높은 청소년은 정서적으로 결여된 특성을 나타내며, 이러한 특성은 사회적 부적응을 증가시킬 수 있다. 더불어 부적응 청소년은 일탈 행동, 비행 행위를 나타낼 가능성이...