Optimizing Personalized VR English Learning in Generative AI Environments from an HCI Perspective
인문사회기초연구 · 박사과정생연구장려금지원사업
2026년
2340063518
교육부
한국연구재단
광운대학교
강정현
1명
2026.09.01 ~ 2027.02.28
2026.09.01 ~ 2028.08.31
1,000만원
1,000만원
기초연구
대학
서울특별시
본 연구의 목표는 HCI(Human-Computer Interaction) 방법론을 기반으로 가상현실(Virtual Reality)과 생성형 인공지능(Gen-AI)을 융합한 개인화 영어학습 모델을 설계하고 그 효과를 실증적으로 검증하는 것이다. 현재 한국의 영어교육은 문법과 어휘 암기 중심의 정적 교수법에 치우쳐 있어 학습자가 실제 상황에서 영어를 사용하며 의사소통 ...
본 연구는 HCI 방법론을 기반으로 VR과 생성형 인공지능을 융합한 영어학습 환경을 설계하고, 그 효과를 검증하여 학습자 중심의 최적화 모형을 제시하는 데 목적이 있다. 연구의 이론적 틀로는 Gardner의 사회교육모형과 Bandura의 사회학습이론을 활용한다. 사회교육모형은 학습자의 태도, 통합성, 도구성, 학습 동기, 언어 불안 등 정서적·동기적 요인을 설명하며, ...
본 연구는 학술적, 교육적, 사회적 차원에서 의미 있는 기대효과를 지닌다. 첫째, 학술적으로는 VR 기반 외국어 학습 연구를 단순한 기술 적용 사례에서 벗어나 학습 경험, 상호작용, 언어 습득을 통합적으로 설명하는 연구로 발전시킨다는 의의가 있다. 기존 연구가 VR 사용 여부에 따른 효과 비교나 특정 기술 요소의 단편적 검증에 머무르는 경우가 많았다면, 본...