Study on the Development of a Abductive Thinking Educational Model in Scientific Inquiry and the Development of AI-TPACK Competencies
인문사회기초연구 · 중견연구자지원사업
2026년
2340060923
교육부
한국연구재단
한국교원대학교
백성혜
1명
2026.06.01 ~ 2027.02.28
2026.06.01 ~ 2029.05.31
1,646만원
1,646만원
기초연구
대학
충청북도
과학교육의 핵심은 지식 전달이 아닌 '증거 기반 설명 구성 능력' 함양이다. 귀추적 사고(abductive reasoning)는 관찰된 현상으로부터 가장 그럴듯한 설명을 생성하는 과학적 탐구의 출발점이며, 2022 개정 과학과 교육과정에서 강조하는 과학적 사고력의 핵심이다. 그러나 현장에서는 세 가지 근본적 한계가 존재한다. 첫째, 귀추는 배경지식 활성화,...
1단계(1차년도)에서는 귀추적 사고를 위한 GAI 활용 과학교수학습모델을 개발한다. 과학교육의 핵심인 '증거 기반 설명 구성 능력'을 기르기 위해 GAI를 귀추적 사고 지원 도구로 활용하는 교수학습모델을 개발한다. 학생들이 GAI와 상호작용하며 관찰된 현상으로부터 \"가장 그럴듯한 설명\"을 생성하고, 이를 비판적으로 평가하며 정교화하는 과정을 통해 귀추적 사...
본 연구는 GAI 환각(hallucination) 문제를 교육적 기회로 전환하는 전략을 제시함으로써, AI를 교육에 도입할 때의 위험성에 대한 우려를 건설적으로 해결하는 방안을 제공한다. 학생들이 GAI 응답을 비판적으로 평가하고 과학적 정확성을 판단하는 경험을 통해, 디지털 시대에 필수적인 미디어 리터러시와 정보 판별 능력을 함양할 수 있다. 이는 가짜뉴스와 허위정보에 대응하는 ...