Beyond the Illusion of Cognitive Fluency: Effects of Generative AI Use Timing on Learning Performance, Metacognitive Judgments, and Neural Activation
인문사회기초연구 · 석사과정생연구장려금지원사업
2026년
2340063210
교육부
한국연구재단
연세대학교
곽나경
1명
2026.09.01 ~ 2027.08.31
2026.09.01 ~ 2027.08.31
1,200만원
1,200만원
응용연구
대학
서울특별시
인간은 자신의 인지적 자원을 최소한으로 사용하기 위해 인터넷과 같은 외부 도구에 쉽게 의존하는 경향이 있다. 특히 기존 검색 엔진과 달리 생성형 AI가 제공하는 유창하고 구조화된 설명은 학습자가 정보를 쉽게 이해했다고 느끼게 만들어 실제보다 자신의 학습 수준을 과대평가하는 메타인지적 착각을 유발할 수 있다. 본 연구는 이러한 문제에 주목하여 메타인지적 착각...
본 연구는 지문학습에서 ChatGPT 사용 시점에 따른 학습 수행, 메타인지적 판단, 신경 활성화의 차이를 탐색하는 것을 목적으로 한다. 연구 목적을 달성하기 위해 약 1년에 걸쳐 실험을 수행할 예정이며, 실험은 국내 대학에 재학 중이거나 졸업한 만 19세 이상의 성인을 대상으로 진행된다. 학습 자료로는 '백신'을 주제로 한 지문을 사용한다. 모든 참가자는...
본 연구는 교육적, 이론적 측면에서 다음 두 가지 기대효과를 가진다. 첫째, AI 사용 여부에 대한 이분법적 접근을 넘어 학습에서의 구체적인 AI 활용 전략을 제시할 것이다. 기존 연구는 주로 ChatGPT와 인간 교사 또는 기존 기술의 효과를 비교하는 방식으로 생성형 AI가 학습에 미치는 영향을 검증해 왔다. 이러한 연구들은 AI 사용이 학습에 미치는 ...